Blog General Estol.cat
Estol.cat/Tecnologia
Estol.cat/Cultura
Estol.cat/Actualitat
Estol.cat/Esports
Avui començo.
Els primers dies sempre són especials. No sé a vosaltres, però jo sóc dels que, a l’encarar un nou repte, se m’omple l’estómac d’aquella indescriptible sensació.
I, doncs, què dir?
L’estiu passat vaig encetar un treball de recerca que, en poc temps, ha passat de ser una mera obligació a esdevenir una tasca realment enriquidora i apassionant. Una tasca amb la que cada dia he pogut enriquir-me; he llegit noticies i opinat, he vagat tot el dia per la xarxa i, sobretot, he après a compartir i contrastar allò que descobria.
Va ser gràcies al bloc de La societat 2.0, el meu treball, que vaig descobrir Bits Catalans, aquesta bitàcola en el que ara tinc el gust d’escriure.
Voldria encarar aquesta oportunitat amb rigor i per fer-ho, només sé un camí: passar-me unes hores a la xarxa.
Ser mortal té un inconvenient: Internet no te l’acabes en una vida.
Precisament, en aquest senti volia oferir la meva primera aportació.
Dins el treball que estic duent a terme, s’emmarca un estudi que, com a eix vertebrador, pretén mostrar els coneixements i usos de les eines 2.0 a l’entorn més proper. Tot i estar encara en procés d’extracció de dades, darrerament m’he trobat amb indicis molt interessants.
Segons he pogut recollir, la mitjana d’hores que naveguem per Internet (o en fem us, en eines com ara el correu electrònic) pot variar significativament depenent de factors com la nostra edat o l’ocupació.
Res de sorprenent, suposo. El que sí trobo interessant, però, és l’ordre aparentment il·lògic dels grups que, atenent a l’ocupació, naveguen més o menys.
Avui els números m’han ressaltat dos tòpics: que els estudiants de secundària utilitzen Internet potencialment i que, en contra, els professors, solen ser aliens als entorns en el que es mouen els seus alumnes.
De mitjana, els col·lectius que més naveguen són els directius i els estudiants de secundària que, de mitjana, passen 2 h i 50 min. diaris davant l’ordinador. A l’altra banda, els professors hi dediquen 1h i 40 min.
Cliqueu-hi per veure-la a tamany real.
Cliqueu-hi per veure-la a tamany real.
L’ús que se’n fa és un altre dada a tenir en compte. A part de demostrar-me reiteradament que quasi tothom té facebook (no era d’estranyar, suposo), es fa palès que els joves de 15 a 20 anys són usuaris passius més que no pas actius. És a dir: miren vídeos a YouTube i en fan algun comentari, entren a les xarxes socials, i un nombre significatiu penja fotos en àlbums virtuals com flickr. D’altra banda, però, quasi no pengen arxius als discos durs virtuals (només un 10% admet fer-ho) i un insignificant 2 % diu haver utilitzat un sistema operatiu virtual com eyeos.
Com veieu, m’atreveixo a assenyalar que una de les riqueses d’Internet és la seva gran varietat.
En ella està el gust, diuen.
Aquí us deixo l’enllaç de l’estudi:
